Pitanje: Koju posebnu poruku mogu učenici dobiti kad rade za tebe mnogo sati bez spavanja?
Šri Činmoj:_ Onog trenutka kad učenici urade za mene nešto duševno i posvećeno, ne mogu ni zamisliti koliko ja tada njima dajem. Pre neku noć, radili su za mene cele noći i za to sam im uputio ogromnu zahvalnost. I još, tokom meditacije u četvrtak uveče, dao sam im za minut ono što bi sami mogli postići tek za deset meseci rigorozne molitve i meditacije. Čak ni za deset meseci, kažem vam, nijedan učenik ne bi mogao da dobije stvari koju sam im ja dao za jedan minut. Da su meditirali iskreno, posvećeno i fokusirano minimum deset meseci, dobili bi određenu količinu Svetlosti od svoje molitve i meditacije ili od kosmičkih bogova, ili, hajde da kažemo, od Boga. Ali tu Svetlost, želim da kažem, ja sam im dao u jednom minutu. A to nije laž, zato što ja to imam. Imam Mir, Svetlost i Blaženstvo u neograničenim količinama. Ili, ako hoćete, možete reći, da imam malo više nego vi ostali. Pa tako, zato što imam nekoliko dolara više nego što vi imate, mogu da dam bogatstvo bilo kom učeniku kojim sam zadovoljan.Pre neki dan razgovarao sam sa X. On je veoma bogat čovek. Recimo da sam radio redovno kod njega šest meseci, dao bi mi platu. Da kažem, da bi mi svakog meseca dvesta ili četristo dolara. Ali, ukoliko ima novaca, on može da mi tu šestomesečnu platu dā odmah. Zato što ima novca, ne mora da brine; nije mu potrebno šest meseci mog redovnog rada. Tako i onaj ko poseduje bilo kakvu moć – materijalnu moć ili Svetlost, na primer – ako je zadovoljan nekim ljudima, može da im podari nešto što oni ne mogu ni da zamisle.
Svetlost koju sam spustio odozgo bukvalno sam ubrizgavao u te učenike. Bilo je to daleko iznad njihove sposobnosti da prime. Neki ljudi nisu bili prijemčivi, pa sam morao da koristim unutrašnju snagu. Da je to bila neka druga prilika kad nisu bili prijemčivi, rekao bih: „Dobro, ja sam doneo, a ako oni ne mogu to da prime, nije velika šteta“. Ali kad sam preplavljen Samilošću, onda kažem: „U redu, radili su za mene, ali u ovom trenutku nisu u visokoj svesti, božanskoj svesti. Šta da radim?“ Iz svoje obilne Samilosti i zahvalnosti pune blagoslova, uđem u njih i dam im Svetlost. Zato, kad ljudi kažu da su učinili nešto za mene, želim da kažem da sam ja za njih učinio beskrajno više.
Kad dete nađe novčić na ulici i pokloni ga svom ocu, otac je toliko zadovoljan njime da mu odmah daje dolar. Otac zna da je dete moglo da potroši novčić da kupi sebi neki slatkiš. Ali pošto je dete dalo taj novčić ocu, otac detetu zauzvrat daje mnogo više. Za dete, taj novčić je sve što ima na svetu; to je celo njegovo bogatstvo. Ali kad odrastao čovek potroši jedan dan svog života na zemlji u neku svrhu, on ne daje, u količini bogatstva, onoliko koliko dete daje. Jedan cent je celo njegovo bogatstvo, dok je kapacitet odraslog čoveka mnogo veći od toga. Radili ste za mene dvadeset četiri sata. Da sam zatražio, možda biste radili i sledećih dvadeset četiri. To biste sa lakoćom bili sposobni da učinite. Ali zatražite od deteta da donese još jedan novčić i ono će biti bespomoćno. Neće moći da to uradi jer je jedan novčić sve što ima.
S vremena na vreme učenik možda potroši nekoliko sati obavljajući nesebično služenje ili radeći za mene. Ali nijedan učenik ne može da kaže da je radio za mene mnogo, mnogo sati tokom nekoliko dana ili čak tokom nedelju dana. Ko može da kaže da je radio petnaest sati na dan, cele sedmice, za mene? Želim da vidim lice tog sjajnog deteta i ubrzaću njegovo Bogoostvarenje preko noći. Nemam učenika koji bi imao takvu sreću. Neko će raditi jedan dan, a onda će da to nadoknadi. Spavaće tokom dana ili tokom svoje meditacije sledećeg dana.
Nikad neću tražiti ni od jednog učenika da bilo šta radi za mene ukoliko mu već nisam dao sposobnost da to obavi. A nisam ja, već je Svevišnji u meni taj koji mu daje tu sposobnost. Nikad neću od nekog trogodišnjeg dečaka tražiti da ponese težak teret na svojim plećima, ne. Tražiću to od onih u koje imam savršeno poverenje. Uvek pravim izbor. Imam trista učenika u Njujorku. Od te tri stotine, zašto biram toga i toga da učini nešto za mene? Biram njega jer imam potpuno poverenje da će baš on obaviti taj posao na zadovoljavajući način. A kad obavi to na zadovoljavajući način, moram reći da to čini zahvaljujući ljubavi, brižnosti i bespogovornom pouzdanju koje ja već imam u njegovu sposobnost.
Oni koji rade za mene znaju da rade samo za svoju sopstvenu proširenu Stvarnost. Kad ja radim za učenike, nemam osećaj da radim za neku treću osobu. Osećam jedino da radim za stvarnost koja se neprestano širi, širi. Ti si jedna stvarnost i ja sam jedna stvarnost, ali šireći svoju sopstvenu stvarnost kao takvu, postajem jedno sa tobom. Tako najpre ja i ti postanemo jedno. Zatim, kad se pojavi treća osoba, pokušavamo opet da se proširimo. Na ovaj način, kad neko radi za mene, radi jedino za svoje sopstveno širenje.
Velika je čast, veliki blagoslov, kad Učitelj zatraži od neke određene osobe da obavi posao za njega. Kao prvo, taj je učenik od stotina učenika odabran da radi za Učitelja. Zato odabrani ljudi treba da osećaju da istinski imaju sreće. A onda, kad obave posao na zadovoljavajući način, udovoljili su nekome ko može za njih da učini nešto uistinu božansko i besmrtno, a to je Svevišnji u meni. Zato, kad želite da saznate šta je dobitak ili gubitak u ovoj igri, želim da kažem da je za učenike dobit ogromna. U isto vreme ja nisam gubtnik – ni na koji način. Ja stalno ponavljam da su moja dostignuća i vaša dostignuća. Prošle nedelje napisao sam 360 pesama u jednom danu. Ali ja stalno ponavljam učenicima da su njihovo nadahnuće, njihova težnja, radili skupa sa mojim nadahnućem i težnjom. Njihova inspiracija i težnja su mi dale sposobnost da napišem 360 pesama u jednom danu. Da budem zaista iskren, nije ispravno da kažem da sam ih ja napisao. Svi ste ih vi napisali u meni i kroz mene. Ali, ukoliko zaronimo duboko u sebe, opet ćemo reći da je i to pogrešno. Nisam ja pisao. Niste vi pisali. Ko je pisao? Svevišnji u nama. On je nadahnuće, On je Tvorac, On je tvorevina. On nas je inspirisao, a uz to, postao je cvetanje Njegove sopstvene inspiracije, sama tvorevina.