Kad kažem učenicima da meditiraju na moju sliku, ono što zapravo mislim je da odu duboko u sebe i otkriju Svevišnjeg, koji je aktivniji u meni nego u njima. Opet, kažem im da se kad se koncentrišu na moju sliku, ne koncentrišu na fizičko, ne na mene kao Šri Činmoja, već na Svevišnjeg u meni. Svevišnji u meni je moj Guru, vaš Guru, Guru svih nas. Nijedno ljudsko biće ne može da bude stvarni Guru. Svi smo predstavnici Svevišnjeg. Ali duhovni učitelj je svesniji stvarnog Gurua, koji je Svevišnji, nego tragaoci početnici.
Moji učenici osećaju da sam ostvario nešto, a to „nešto“ za njih je najviše. Oni osećaju da sam postigao nešto, da sam nešto. Ja im kažem da sam samo stariji brat u porodici. U porodici se očekuje da stariji brat zna malo više od mlađe braće. Zbog toga je njegov Otac tražio da on dovede mlađu braću k Njemu. On pokazuje mlađoj braći gde je njihov Otac i on dovodi mlađu braću kod Oca. Naš Otac je Svevišnji. Kad jednom pokaže mlađoj braći Oca, njegova uloga je završena.
A opet, želim da kažem da čovek može da se koncentriše i da meditira na bilo šta što ga inspiriše. Ako nekoga cvet inspiriše, onda neka se koncentriše na cvet. Ako ga inspiriše plamen sveće, neka se koncentriše na njega. Ako ga inspiriše mirišljavi štapić, neka se koncentriše na to. Ali samo zato što su neki pojedinci moji učenici, oni me vole najiskrenije i najposvećenije. Ako me voliš više od cveta, više od sveće, onda meditiraj na mene – ali ne na moju ličnost, ili moju individualnost, ne! Božansko u meni je više nego željno da bude u službi božanskog u mojim učenicima. Stoga, kad im kažem da se koncentrišu na moju sliku, moje egocentrično „ja“ nije ono koje govori. Samo moje jedinstvo sa njima puno ljubavi im kaže, „Ako me volite, evo vam najlakši proces da se približite Jednom, koji je sav Ljubav. Koncentrišite se na Svevišnjeg unutar mene. A kad otkrijete Svevišnjeg u sebi, možete da se koncentrišete i meditirate tamo takođe.“ Moj Svevišnji i Svevišnji mojih učenika su jedno. Upravo zato što me vole, oni meditiraju na mene. Imam stotine slika. Ne kažem im da meditiraju na slike na kojima trčim, skačem, ili sam u običnoj svesti. Nemam pravo da tražim da se koncentrišu na te slike. Ali ima nekoliko značajnih slika na kojima sam u veoma visokoj svesti. I postoji posebna slika, moja transcendentalna slika, na koju se moji učenici koncentrišu. Kada to rade, uveravam ih da će sigurno osetiti Mir, Svetlost, Blaženstvo ili koje god su im božanske osobine potrebne. Imaju stotine iskustava dok meditiraju na moju transcendentalnu sliku.From:Sri Chinmoy,Pedeset brodova slobode do jedne Zlatne Obale, deo 5, Agni Press, 1975
Izvorno sa https://rs.srichinmoylibrary.com/ffb_5